বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান দেশে একমুখী শিক্ষাব্যবস্থা প্রবর্তন করতে চেয়েছিলেন। কিন্তু ১৯৭৫ সালের পর সামরিক শাসনামলে দেশের শিক্ষাব্যবস্থার পাকিস্তানীকরণ শুরু হয়। আওয়ামী লীগ সরকার যুগোপযোগী ও মুক্তিযুদ্ধের চেতনা সমৃদ্ধ শিক্ষাব্যবস্থা প্রণয়নের চেষ্টা করছে। সেই সঙ্গে মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কারে চেষ্টাও করা হচ্ছে।

আজ বৃহস্পতিবার বিকেলে রমনার ইঞ্জিনিয়ার্স ইনস্টিটিউশনের সেমিনার কক্ষে একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটি আয়োজিত ‘সকল মাদ্রাসার শিক্ষা যুগোপযোগী করা প্রয়োজন’ শীর্ষক আলোচনা সভায় শিক্ষামন্ত্রী দীপু মনি এ কথা বলেন।

অনুষ্ঠানে মূল প্রবন্ধ পাঠ করেন অনলাইন অ্যাকটিভিস্ট লেখক মাওলানা হাসান রফিক। অনুষ্ঠানটি সঞ্চালন করেন একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটির আইটি সেলের সভাপতি শহীদ সন্তান আসিফ মুনীর। এ ছাড়া বক্তব্য দেন শিক্ষাবিদ শহীদজায়া শ্যামলী নাসরিন চৌধুরী, অধ্যাপক মুহম্মদ জাফর ইকবাল, জঙ্গিবাদ প্রতিরোধ আন্দোলন বাংলাদেশের সভাপতি মাওলানা এয়াকুব বাদশা এবং অনলাইন অ্যাকটিভিস্ট ও কওমি মাদ্রাসার সাবেক ছাত্র ফরহাদ হোসেন ফাহাদ।

অনুষ্ঠানে দীপু মনি বলেন, ‘আমাদের দেশে প্রচলিত রয়েছে অনেক ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা। বঙ্গবন্ধু চেয়েছিলেন একমুখী শিক্ষাব্যবস্থা প্রবর্তন করতে। কিন্তু ১৯৭৫ সালের পর সামরিক শাসনামলে দেশের শিক্ষাব্যবস্থার পাকিস্তানীকরণ শুরু হয়। ২০০৯ সালে শিক্ষানীতি প্রণয়ন করার পর আমরা সেটি বাস্তবায়ন করার চেষ্টা করছি। যুগোপযোগী ও মুক্তিযুদ্ধের চেতনা সমৃদ্ধ শিক্ষাব্যবস্থা আমরা প্রণয়ন করার চেষ্টা করছি। আলাপ-আলোচনার মাধ্যমে বাংলাদেশের জন্য একটি বিজ্ঞানমুখী-যুগোপযোগী শিক্ষাব্যবস্থা প্রণয়ন করতে হবে।’

১৯৭১: গণহত্যা-নির্যাতন আর্কাইভ ও জাদুঘর ট্রাস্টের সভাপতি ইতিহাসবিদ অধ্যাপক মুনতাসীর মামুন বলেন, ‘রাষ্ট্র চাইলেই শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে। মাদ্রাসা বোর্ডের সবাইকে নিয়ে আলোচনায় বসতে হবে, মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরাও কীভাবে দেশের জনশক্তি, সম্পদ হয়ে উঠতে পারে—এ ব্যাপারে কাজ করতে হবে।’

এ সময় অধ্যাপক মুহম্মদ জাফর ইকবাল বলেন, ‘একটি ছেলের বিজ্ঞানী হওয়ার শখ, কিন্তু সে কওমি মাদ্রাসায় পড়ে বলে বিজ্ঞানী হতে পারবে না—এ রকম হতাশামাখা অনেকগুলো মেইল আমার কাছে এসেছে। মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থা একটি জীবনব্যবস্থা যাতে পিষ্ট হচ্ছে লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থী। তাই মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থা যুগোপযোগী করা দরকার।’ 

ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটির সহসভাপতি শ্যামলী নাসরিন চৌধুরী বলেন, ‘মাদ্রাসার শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান ও শিল্প-সংস্কৃতি চর্চা থেকে দূরে রাখা হয়। তারা অফিস, আদালতে, বড় কোনো প্রতিষ্ঠানে কাজ করতে পারে না কেন? তাদেরও তো অধিকার আছে। তাই মাদ্রাসার এই শিক্ষাকে যুগোপযোগী করে তাদের দেশের দক্ষ সন্তান হিসেবে গড়ে তুলতে হবে।’